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CONTENIDOS POR NIVEL
NIVEL INICIAL - A1: CONTENIDOS
- Presentaciones. Saludos y despedidas. Verbos llamarse, ser y conocer.
- Información personal en los saludos y despedidas. El verbo estarā¦
- Nacionalidades y paĆses. Preguntar y dar información sobre el origen. Verbos hablar y entenderā¦
- La familia. Los nombres de parentesco. Plural de nombres y adjetivos. Verbos vivir y tenerā¦
- Objetos y acciones cotidianas. Dar y pedir información sobre los objetos y su ubicaciónā¦, y test de autoevaluación.
- Nombres de espacios y objetos de la casa. Verbos de acciones de la vida cotidiana. Verbos modales: querer, poder, necesitarā¦
- Las profesiones y los lugares de trabajo. Verbos relacionados con las profesiones. Preguntar por la causa y la finalidadā¦
- Las horas. Nombres relacionados con la medida del tiempo (hora, dĆa, mesā¦). Conversaciones telefónicasā¦
- Planes y obligaciones. Nombres y verbos relacionados con el ocio y la diversión. DĆas de la semana, meses del aƱo. Expresar la obligaciónā¦
- Tareas y labores de la casa. Adverbios de frecuencia. El plural de los verbos. Expresiones de duración de las accionesā¦, y test de autoevaluación.
- El tiempo atmosfĆ©rico. Las estaciones y los climas. Los medios de transporte. La expresión de los gustos (verbos gustar, encantar y preferir). Pronombres de complemento indirectoā¦
- La ropa y los colores. Los verbos reflexivos. Tener y llevar con prendas de ropa. Pronombres Ć”tonosā¦
- Los alimentos y las tiendas de alimentación. Las comidas del dĆa. Pedir información sobre los preciosā¦
- En el restaurante. Nombres de comidas y bebidas. Expresar nuestros gustos en las comidasā¦
- En el hotel. Nombres y verbos relacionados con el entorno del hotel. Pedir y recibir información en los hotelesā¦, y test de autoevaluación.
NIVEL INICIAL ALTO - A2: CONTENIDOS
- En la ciudad. Lugares y transportes urbanos. Pronombres Ć”tonos y tónicos. Participiosā¦
- Los deportes y los estados anĆmicos. Expresar preocupación, deseo y admiración. Pronombres indefinidosā¦
- Una visita al mĆ©dico. Verbos y nombres relacionados con la salud y los dolores. Las partes de cuerpo. El imperativoā¦
- Vamos de tiendas. Nombres de tiendas, ropa y accesorios. Verbos relacionados con las compras. Colocación de CD y CDā¦
- Vamos a cocinar. Nombres, verbos y adjetivos relacionados con la elaboración de comidas. El imperativo negativoā¦, y test de autoevaluación.
- Hablamos de polĆtica. Nombres y verbos relacionados con la vida y las opiniones polĆticas. Expresar el acuerdo y el desacuerdo. La pasiva y las frases impersonales con seā¦
- El mundo de internet y los negocios. Nombres y verbos relacionados con la informĆ”tica y las comunicaciones. Adverbios en mente. Tratamiento formal e informal en las cartas y correos electrónicosā¦
- Una entrevista de trabajo. Información personal en las entrevistas y solicitudes. El pretĆ©rito perfecto compuestoā¦
- Buscando piso. Tipos de vivienda. Partes y propiedades de la vivienda. PretĆ©rito perfecto simpleā¦
- Nos vamos de viaje. Lugares geogrĆ”ficos. Acciones relacionadas con los viajes. Expresiones de tiempo. PretĆ©rito perfecto simple de verbos irregularesā¦, y test de autoevaluación.
- Los estudios: carreras y asignaturas. Los recuerdos del pasado. Verbos y nombres relacionados con el mundo de los estudios. El pretĆ©rito imperfectoā¦
- El aspecto de la gente. Verbos y adjetivos de descripción fĆsica. El gerundio. Estar mĆ”s gerundioā¦
- El mundo del arte: museos, cines, teatros⦠Nombres relacionados con las expresiones artĆsticas. PerĆfrasis de gerundio. La expresión de los gustos y los deseosā¦
- El campo y la ciudad: espacios rĆŗsticos y espacios urbanos. Animales y plantas en el campo. Las relaciones socialesā¦
- Nuestro dĆa a dĆa. Nombres y verbos relacionados con la higiene personal. PerĆfrasis de gerundioā¦, y test de autoevaluación.
NIVEL INTERMEDIO - B1: CONTENIDOS
- Cómo eres: el carÔcter de las personas. Presente de subjuntivo en los verbos regulares e irregulares. Algunos usos del subjuntivo. La expresión del deseo.
- Cómo estĆ”s: los estados de Ć”nimo. Diferencias entre ser, estar y ponerse + adjetivo. Formación de contrarios en los adjetivos. Expresar alegrĆa, enfado, nerviosismo, resignaciónā¦
- La pareja y los amigos. Selección de modo con opinión y posibilidad. Subjuntivo en las expresiones de valoración. Posesivos tónicos y Ôtonos: colocación y restricciones de uso. Expresar afecto y desagrado. Disculparse y prometer.
- Las relaciones humanas y familiares. Oraciones de relativo: usos para enfatizar y alternancia el que, la que, los que⦠Identificar y definir con el relativo. Presentarse de manera formal e informal.
- La educación: el sistema escolar, exÔmenes y calificaciones. Futuro simple. Usos del futuro. Expresar acuerdo y desacuerdo.
- La Universidad: estudios, carreras y asignaturas. Expresiones temporales de futuro. PerĆfrasis aspectuales de infinitivo. El verbo gustar y el verbo preferir con complemento oracional. Expresar planes e intenciones.
- Los bancos y el dinero. Subordinas temporales. Selección del modo en las subordinadas temporales.
- Los negocios: la economĆa y las expresas. Locuciones y adverbios de tiempo y cantidad. Pedir y dar información sobre el tiempo. Tranquilizar y consolar.
- El cuerpo y la higiene personal: las partes del cuerpo. El ciclo de la vida. El modo condicional. Usos del condicional. El condicional de cortesĆa. Expresar esperanza. Pedir permiso y ayuda.
- La salud: los accidentes, las enfermedades, mĆ©dicos y hospitales… Adverbios intensificadores. Colocación de los pronombres personales con el infinitivo. Expresar sensaciones fĆsicas y anĆmicas. Desear mejorĆa.
- El ocio y el tiempo libre: aficiones y juegos. Subordinadas de modo con como. Subordinadas causales. Subordinadas de lugar. Expresar habilidad.
- Las fiestas. Se como marca de reciprocidad. Se en oraciones impersonales. Expresar placer y diversión. La expresión del orden.
- Los medios de información: prensa, radio y televisión. Oraciones consecutivas. Subordinadas de complemento directo con verbos de pensamiento. Expresiones para valorar. Expresiones para concluir.
- La comunicación entre las personas. Oraciones condicionales. Conectores condicionales. Expresar conocimiento y desconocimiento.
- Los alimentos: frutas, verduras, legumbres, carne, pescado⦠Imperativo. Imperativos irregulares. Usos del imperativo. Dar órdenes e instrucciones, en imperativo.
- Comer y cocinar: tareas del hogar relacionadas con la acción de comer. Oraciones pasivas con se. Ordenadores del discurso. Dar instrucciones con se impersonal.
- La cultura: literatura, música, arquitectura, arte⦠Oraciones subordinadas de finalidad. Prohibir y rechazar una prohibición.
- El cine: los artistas y su pĆŗblico. Oraciones concesivas. Indicativo y subjuntivo en las oraciones concesivas. Conectores adversativos. Proponer y sugerir.
- De compras: ropa, calzado y materiales. Pretérito pluscuamperfecto. Pedir información sobre las cosas y la cantidad.
- La moda: descripción de la ropa. Adverbios en mente. Adverbios de modo. Adverbios focalizadores. Adverbios excluyentes. Pedir y aceptar disculpas.
NIVEL INTERMEDIO ALTO - B2: CONTENIDOS
1. La vivienda y los tipos de vivienda. Oraciones de comparativo relativo. Comparando la cantidad. Formas de expresar alegrĆa, admiración y orgullo.
2. La casa: tareas y reformas en el hogar. Comparativos especiales, partitivos y multiplicativos, anteposición del adjetivo. Expresiones para ofrecerse y para pedir ayuda. El texto expositivo: definiciones y cartas.
3. Problemas de la humanidad: emigración, contaminación, guerras⦠Los materiales y sus cualidades. Pretérito imperfecto de subjuntivo. Oraciones condicionales con imperfecto de subjuntivo. Expresiones para pedir y dar opinión.
4. El cuidado del medioambiente: el reciclado de productos. Estilo directo frente al estilo indirecto en español. Los adverbios del discurso. Mostrar interés, desinterés y aceptación. El texto expositivo: trabajos académicos.
5. Los servicios sociales y de ayuda pública. Formas y usos del pretérito perfecto de subjuntivo. Adjetivos seguidos de preposición. Expresiones para tranquilizar, consolar y valorar.
6. Los servicios de protección y seguridad de los ciudadanos. La voz pasiva en español. Expresiones para pedir y dar permiso; y para prohibir y rechazar una prohibición. El texto argumentativo: los foros.
7. El mundo de las empresas. Formas y usos del modo condicional. Expresiones para dar consejos.
8. Buscando empleo: la contratación laboral. Las siglas. Estar de + profesión. Las preposiciones por y para. Expresiones para preguntar y para expresar la habilidad para hacer algo. Los marcadores que ayudan a estructurar el discurso y los reformuladores.
9. Las profesiones en español. El sector público y el privado. El género en las profesiones. Alternancia en el uso del pretérito perfecto simple y el pretérito imperfecto. Formas de expresar los deseos, los planes y las intenciones.
10. El turismo y las vacaciones. El modo en los verbos copulativos ser y estar. Formas de expresar el recuerdo y el olvido, la sorpresa y la extraƱeza. Los conectores en espaƱol. El texto argumentativo: los artĆculos de opinión.
11. Los viajes y el transporte. Verbos con preposición en español. Expresiones con el movimiento y la distancia. Pedir y dar información sobre el lugar. Pedir y dar información sobre el lugar.
12. Hablar por el móvil. Formas de expresar la duración y la frecuencia. Formas de expresar obligación y necesidad en español. El texto descriptivo.
13. Internet y las nuevas tecnologĆas. Formación de verbos en āear e āizar. PretĆ©rito perfecto frente a pretĆ©rito indefinido. Expresar escepticismo e incredulidad.
14. Nuestro planeta la Tierra: los accidentes geogrĆ”ficos. El artĆculo con nombres propios. Formación de nombres abstractos a partir de adjetivos en espaƱol. Criticar los hechos y a las personas. CaracterĆsticas del texto narrativo.
15. El clima y el tiempo atmosfĆ©rico. Casos especiales del artĆculo y del gĆ©nero de los nombres. El pronóstico del tiempo. Formas de expresar la certeza y la evidencia.
16. El conocimiento cientĆfico. Formas y usos del pretĆ©rito pluscuamperfecto de indicativo y del pretĆ©rito pluscuamperfecto de subjuntivo. Expresiones para proponer y sugerir. La noticia: una forma de texto narrativo.
17. Gobierno, polĆtica y sociedad. Formación y usos del futuro perfecto: formación. Nexos que introducen oraciones temporales. Formas de aconsejar, advertir, amenazar y reprochar.
18. Nuestro cuerpo y nuestra salud. Las sensaciones fĆsicas. El condicional compuesto y las oraciones condicionales en espaƱol. Formas de expresar alivio, esperanza, decepción y resignación. El texto narrativo: la biografĆa.
19. El carĆ”cter y los sentimientos. Ser con complemento de lugar. Oraciones finales. Formas de expresar tristeza, nerviosismo, empatĆa, vergüenza y afecto.
20. Los juegos y los deportes. Repaso general de la conjugación verbal del español. Formas de expresar placer y diversión, aburrimiento y enfado. El texto narrativo: el cuento.
INFORMACIĆN GENERAL
Unidades:Ā los niveles A1 y A2 tiene 15 unidades cada uno. Los niveles B1 y B2 tienen 20 unidades cada uno.Ā Incluyen todos los contenidos del Plan Curricular del Instituto Cervantes.
Horas de formación: el nĆŗmero de horas de formación estimado es 125 a 150 horas por nivel. El nĆŗmero de horas depende de cada alumno y varĆa segĆŗn su lengua materna y su facilidad para aprender una lengua extranjera. Las primeras unidades son mĆ”s sencillas para evitar frustrar al alumno.
En los niveles A1 y A2 se puede acceder en cualquier momento a las dos versiones del curso, una completamente en espaƱol y otra con instrucciones y enunciados en inglƩs. A partir del nivel B1, el curso solamente estƔ en espaƱol.
La versión en inglés de los cursos de español (A1 y A2) contiene las explicaciones gramaticales y los enunciados de las actividades en inglés. Es adecuada para estudiantes que empiezan a estudiar español y tienen el inglés como lengua materna o para personas que saben algo de inglés.
La versión en español de los cursos es adecuada para estudiantes que sepan portugués o italiano. Si no tiene conocimiento ni de inglés ni de ninguna de las lenguas anteriores puede también escoger el idioma de base español porque el curso es muy visual y las explicaciones son cortas y sencillas.
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– Duración: 1 clase: 50 min.
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